公司新闻

行业需求

   随着学校网络建设的日益完善、接入服务的迅速发展及信息化建设的蒸蒸日上，广大师生对资源与应用服务的需求越来越迫切。服务的建设依赖于学校资源的积累，和基于这些资源基础之上的应用平台建设，多媒体中心建设是高校资源与应用服务建设的核心，同时也是高校信息化建设的重要组成部分。如何向校内广大用户灵活地提供以基于多媒体流服务为主的VOD视频点播、网络电视、网络教育、视频会议、教学资料及视频交流空间等众多的应用服务，来丰富用户网络交流、科研、学习、生活、休闲娱乐，促进校园网络与资源服务的进一步发展，同时辐射地方区域社会，是当前学校信息化建设的重点。

解决之道

1.外语教学
   目前，外语教学内容（资源）主要存放在录音带、录像带中，查找不便，而且录音带、录像带使用寿命有限。内容来源途径单一，主要依靠购买和拷贝。教学场所主要集中在语言教室，课后依靠教材和录放设备（录音机、复读机等）来进行自学。
通过宝丽通视音频服务系统可以实现教学内容完全数字化，存放在存储设备中，不受使用寿命影响。对所有教学内容集中管理，查找便捷。支持卫星和有线电视自动直播和录制，丰富了资源获取途径。学习不受时间、空间限制，实现了丰富教学资源共享环境下的自主学习。
2.精品课程录制及发布
   多媒体系统可服务于教师与学生以及学生之间的授课、讨论、辅导、答疑，其过程和内容是重要的教学资料，应该具备再发布和重复利用的能力。因此，通过建立视频点播系统，可以存储、管理和发布上述宝贵的教学实践过程，可供广大学生进行反复学习，而教师也可进行观摩和研究，以不断提高教学质量；同时，一些其他的多媒体课件或教学素材，也可备入到视频点播系统进行点播使用。学校可以通过流媒体系统平台,在校园网上进行一些精品课程和学校举办的重要活动的直播, 并可以录制为视频文件. 并针对当前高校参加评选精品课程的需要,特别推出了视频的直录系统，学校可以通过这套系统录制一些高质量的课件。
3.远程教育
   远程教育是现代教育产生的一种新型教育形式，具有多规格、多层次、多形式、多功能等特征，其科技性、丰富性、及时性、方便性等优势成为知识经济时代，现代教学不可或缺的重要方式，也是人们终身学习体系的主要手段。教育行业流媒体平台远程教育系统能够实现学生和教师、学生和教育机构之间直接通过平台进行系统教学和通信联系。平台能够承载丰富多样的课程内容，真正使学生能够不受时间和空间的限制，更多地发挥主动性和积极性，学习分享更多的教学资源。
4.电子图书馆
   图书馆中存在大量的视音频资源，以前这些资源的借阅往往是通过在线查找后，通过刻制光盘的形式进行，或者学员必须要到图书馆的电子阅览室方可浏览资源，这样就受到了阅览室开放时间的限制。因此需要一套多媒体信息发布系统，可以将视音频资源进行编目，将编目后的文件全部导入系统中，管理、查找更加便捷。用户可以方便的通过网络查找、浏览所需要的资源，并且可以通过系统实现对其他馆际藏书的查阅，支持绝大多数多媒体文件格式：包括文本格式、各种图像文件、PDF文件、Word文件、MPEG文件等，并且提供多种格式的对应软件下载。
5.日常会议
   教育部门需要通过日常会议，传统的会议方式不仅浪费人力资源，而且浪费时间，很多重要的会议因为传统会议的某些客观原因而不能正常举行，影响日常办公教学。教育部门可以通过直播系统方便、及时地传达学校文件、通知，布置教学任务，安排教学计划，体现现代教学的科学性和效率性。